[本网讯]为探索课堂教学改革新形式，促进学院人才培养质量提升。6月18日下午，特邀学院罗昕老师在4教2-5会议室举办“对分课堂”专题讲座。讲座由质量督导处督导主任廖乃高主持，现场约130名教师参加。

首先，罗老师对“对分课堂”内涵作了详尽的说明。她指出，“对分课堂”教学法的核心理念是把一半课堂时间分配给教师讲授，另一半时间分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。该方法在实施过程中，最关键的一点是教师要把讲授和交互式学习在时间上分隔开来，让学生有充分的时间将课堂知识内化吸引并自我思考，形成自己的思想或观点。      

讲座中，罗老师采用“讲授-独学-讨论”的流程对现场老师开展教学，给我们呈现一堂真实的对分课堂。现场气氛活跃，讨论热烈，老师们积极向罗老师提问、请教，与她交流、讨论如何在课堂教学中合理运用“对分课堂”的教学理念和方法。

这种教学模式不仅能够激发学生的内在学习动机，提升学生语言的综合运用能力，促进学生沟通交流、合作、思辨和创新能力核心能力的发展，还能促进教师角色转变，提升教师的职业幸福感，激发教师自主发展的内驱力，从而形成良好的师生关系，实现教学相长。

罗昕老师以“对分课堂”的教学模式、清晰的思路、流畅亲和的语言、饱满的情感为教师们上了一堂“对分课堂”实践课，参会老师表示深受启发，受益匪浅。（供稿/质量督导处）

                                        罗昕老师授课

                                       教师互动讨论现场

                                           讲座现场