[本网讯]为深化教学改革，锤炼教师教学基本功、提升专业素养，搭建教学经验交流与成果展示的优质平台，通识教育学院于1月23日在部门会议室举办2026年教师教学能力比赛。本次比赛分为青年教师教学能力与教师课堂教学能力两个赛道，学院院长韦弘、支部书记韦嵚、副院长邓登云及全体教职工共同参加。

在课堂教学能力比赛中，数学教学团队凭借作品《从水利工程的视角开启导数之旅》斩获最高分。该课程将水利工程中的流量变化、坡度分析等真实场景，转化为导数概念的教学情境，让抽象的数学理论变得生动可感，帮助学生在专业背景下理解导数的物理意义与应用价值，构建起“数学服务专业、专业反哺基础”的教学闭环，赢得现场一致好评。

在青年教师教学能力比赛中，参赛教师各展所长、亮点纷呈：甘柳燕老师以探究式教学引导学生主动建构知识，充分践行“学生中心、产出导向”的先进教学理念；邓晓雯老师在“啦啦操”课程中创新融入器材训练与节奏设计，让课堂充满活力；段军明老师巧妙运用人工智能生成内容技术，探索传统文化在现代语境中的创造性转化与表达创新；魏宏玉老师的“综合汉语”课程则聚焦语言运用与专业场景的深度融合，彰显了通识教育的实用价值。

赛后，韦弘对本次比赛给予高度肯定。她指出，本次比赛既是教学能力的竞技赛场，更是通识教育学院推动课程改革、促进教师专业发展的重要载体。学院将继续坚持“融通识于专业，寓素养于教学”，支持更多教师开展跨学科、情境化、互动式的教学探索，为培养基础扎实、勇于创新、素养全面的高素质人才筑牢讲台根基。（余云/图文）

课堂教学能力比赛

青年教师教学能力比赛